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时间:2019-02-22 16:48 浏览:次 稿件来源:教务处 编辑:宣传部

积极解决问题 树立金课观念——我校夏敏副校长为全体教师做新学期专题讲座

2月22日下午,我校在志存楼学术报告厅召开新学期准备周教师例会。夏敏副校长出席会议,并做了题为“教学工作的本质就是解决问题”的专题讲座。我校教学、学工全体人员参加了本次例会。

夏副校长的讲座涵盖“状态决定质量、主动高效工作、树立金课观念”三个方面。他要求全体教师新学期明晰目标,尽快进入最佳工作状态,同时找准问题,积极思改、思变、思新。

夏副校长指出,工作的核心就是设法去解决问题。主动高效工作,积极解决问题,是每个教学人的基本职责。他结合我校教学实际工作,阐述了下一阶段目标是培养方案做优,课程体系做优,实践教学做实,校企合作做特,教学管理做精,监控体系做严。尤其在全媒体时代背景下,作为传媒类高校,必须紧跟时代,加快融合发展步伐。

会上,夏副校长重点强调了全校教师要高度树立金课观念,全面梳理课程的教学内容,切实提高课程教学质量,并从打造高阶课堂、对话课堂、开放课堂等方面阐述了如何增加课堂教学的“含金量”。他表示,要给课堂教学挤“水”添“金”,教师必须要做到知行合一、学思结合,转变教学“三观”,将课堂真正打造成为影响学生心灵、成长、有正确价值观的行为。

教学“三观”

教学本质之观:“教学”就是“教学生学”,教学生“乐学”“会学”“学会”。其中“会学”是核心,要会自己学、会做中学、会思中学。

教学理念之观:“教为不教、学为学会”。

教学原则之观:“教得怎么样”,要通过“学得怎么样”来评价。

最后,夏副校长详细阐述了如何对教学方法进行改革,重点提出了改革教学“三基”,倡导坚持“以学为中心”的教学模式。

改革教学“三基”

教学内容之改革:从主要取决于教什么向主要取决于学什么转变。

教学方法之改革:从主要取决于怎么教向主要取决于怎么学转变。

教学评价法之改革:从主要取决于教得怎么样向主要取决于学得怎么样转变。

夏敏副校长的讲座结合我校工作实际,为广大教师教学水平进一步提升提供了强大的思想指导,必将推动学校教学水平再上新台阶。

夏敏副校长做专题讲座

讲座现场